Sanadihii ugu dambeeyey, madbacadaha jaamacadeed ee u furan waxay qaateen door aasaasi ah oo ku dhex jira cilmiga iyo cilmiga sayniska, iyagoo wajahaya isbeddel qotodheer oo lagu asteeyay dhijitaaleynta iyo furitaanka aqoonta. Habkani kaliya ma keenin fursado cusub, laakiin sidoo kale wuxuu keenay miiska caqabado aan hore loo arag Xuquuqda daabacaadda, helitaanka aqoonta iyo xirfadaynta daabacaadda.
Xirfadda tirooyinka sida Ana Isabel González González ayaa si fiican u muujinaya horumarkan. Ictiraafka ay dhawaan la yeelatay Abaalmarinta Rubén Bonifaz Nuño ee Xirfadda Daabacaadda Jaamacadda oo ay bixiso UNAM, iyadoo lagu dhex jiro qaab dhismeedka Bandhiga Caalamiga ah ee Buugaagta VII ee Ardayda Jaamacadaha (FILUNI), waxay muujineysaa shaqada aan la arki karin balse lama huraanka ah ee ay qabtaan kooxaha tifaftirka jaamacadda ee baahinta aqoonta. González wuxuu ahaa a bartilmaameedka daabacaadda jaamacadda Ibero-American iyo u doode adag oo gelitaan furan, oo u taagan labadaba shaqadeeda tacliineed iyo xirfadaheeda maamul iyo hal-abuurnimo ee qaybta daabacaadda.
Jaamacadaha, ayay tidhi, wali si buuxda ugama faa’iidaysan suurtagalnimada summadaha daabacaaddaMarar badan, shaqadooda lagama garanayo gudaha machadka laftiisa oo ay ku jahawareeraan maktabadaha, taas oo xaddidaysa muuqaalkooda iyo saameyntooda. Dhanka González, Daabacaadda jaamacadda kaliya ma xoojiso kala duwanaanshaha kitaabiga ah laakiin sidoo kale waxay hubisaa daabacaadda nuxurka u dhexeeya suugaanta guud ilaa buug-gacmeedyo aad u gaar ah iyo joornaalada sayniska, taageeraya cilmi-baarista iyo shaqada waxbaridda.
Helitaanka furan sida mustaqbalka daabacaadda jaamacadda
Caqabadda weyn ee hadda iyo mustaqbalka ee daabacayaasha jaamacadda waxay ku jirtaa kordhinta qaababka gelitaanka furan. Daabacaada xorta ah oo furan ee maadooyinka sayniska iyo tacliinta ayaa wali ah geedi socod si buuxda loo xoojinayo, halka ay lagama maarmaan tahay in la dhiso xeerar cad oo ku saabsan xuquuqda, oggolaanshaha iyo maamulka tifaftirkaGonzález waxa uu xooga saarayaa muhiimada ay leedahay in la qeexo cida go'aaminaysa shaqooyinka si cad loo daabacay iyo sida hantida garaadka loo ilaaliyo deegaankan.
Panorama-kan cusub, in kasta oo ay albaabada u furayso mid weyn faafinta aqoonta iyo dimuqraadiyaynta aqoonta, wuxuu dalbanayaa in jaamacadaha iyo madbacayaashoodu ay si firfircoon uga shaqeeyaan xaqiijinta ilaalinta xuquuqda daabacaada oo ay ixtiraamaan go'aannada abuurayaasha ee ku saabsan wareegga shaqadooda. Isku dheelitirka u dhexeeya wareegga bilaashka ah ee nuxurka iyo ixtiraamka qorayaasha Waa arrin udub dhexaad u ah isbeddelkan, gaar ahaan marka la eego cadaadiska digitalization iyo baahida bulshada ee helitaanka furan.
Caqabadaha sharciga iyo anshaxa ee da'da dhijitaalka ah
Qodob kale oo muhiim ah oo wajahaya waaxdu waa Isku dhafka sirdoonka macmal (AI) ee hababka tifaftirkaFarsamadani waxay fududaynaysaa hawlaha waxayna soo saartaa nuxurka, laakiin waxay kor u qaadaysaa su'aalaha ku saabsan qoraaga, isticmaalka alaabta la ilaaliyo, iyo aqoonsiga xuquuqda. Ana Isabel González, oo asal u leh sharciga iyo khibradda maaraynta tifaftirka, ayaa ka digaysa AI waxay halis ugu jirtaa hantida garaadka, isagoo muujinaya in la'aanta xeerar gaar ah ay ka tagayso qorayaasha iyo daabacayaasha xaalad aan la hubin.
Daabacadu waxay ku nuuxnuuxsatay, in kasta oo AI aysan soo saarin xuquuqda daabacaadda lafteeda, qoraallada la sameeyay qalabkan ayaa soo bandhigaya cabbirro sharci iyo anshaxeed oo cusub oo aan weli la qeexin. Sidaa darteed, Waa muhiim in loo dhaqaaqo nidaam cad iyo anshaxa, kaas oo aan ilaalinaynin oo keliya qorayaasha laakiin sidoo kale dhiirigeliya isticmaalka mas'uuliyadda iyo hufnaanta leh ee tignoolajiyada goobta daabacaadda.
Joogitaanka ee madbacadaha jaamacadeed ee u furan Waxaa lagu gartaa dheelitirnaan jilicsan oo u dhexeeya hal-abuurka tignoolajiyada, ilaalinta qorayaasha, iyo ballaarinta helitaanka aqoonta caalamiga ah. Aqoonsiga caalamiga ah, xoojinta aaladaha dhijitaalka ah, iyo go'aan adag oo iskaashi ayaa ah calaamadaha isbeddelka qoto dheer ee qaybta ku socoto. Sida ay jaamacaduhu uga jawaabaan caqabadahan ayaa go'aamin doona ku-xirnaantooda gudbinta iyo soo saarista aqoonta ee xaaladda casriga ah.
